МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ К РАЗВИТИЮ ПРОИЗНОШЕНИЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ
Keywords:
междисциплинарная интеграция, специальная педагогика, профессиональная подготовка, слабослышащие дети, произношение, сурдопедагогика, сурдопсихология, аудиология, коррекционная работаAbstract
В статье рассматривается междисциплинарная интеграция как одно из перспективных направлений совершенствования профессиональной подготовки будущих специальных педагогов к развитию произносительной стороны речи слабослышащих детей. Раскрывается взаимосвязь содержания сурдопедагогики, сурдопсихологии, специальной методики развития речи, основ аудиологии и коррекционно-педагогических дисциплин в формировании
профессиональных знаний и умений студентов. Обосновывается необходимость перехода от фрагментарного освоения содержания отдельных учебных дисциплин к интегрированному пониманию механизмов слухоречевого развития ребёнка.
Published
2026-10-07
